七年级下册（2012年6月第2版）《第六节美国》公开课教案下载

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教学重难点

美国的领土组成。

教学过程

一 导入

1 老师提问：“最近有三个国家在打击叙利亚，是那三个国家？”生答：“美英法。”

出示课件显示三张图片，自由女神像，美国国徽，美国国旗。让学生一一辨认。让学生看这三幅图片，提出一个问题，我们在课堂上解决。

生：“美国的国旗有什么含义？”师：“我们一起来探讨这个问题。”

二 美国的位置范围、领土组成及其他概况

1.? 展示世界上国土面积前六的国家，让学生了解美国是一个国土广大的国家。

2.? 展示西半球和东半球的图片，通过回顾北美洲的位置，认识美国的半球位置。并顺带回顾北美洲与其他大洲的分界线。

3.?展示世界地图，让学生认识美国的领土构成（三个部分）、纬度位置、频临的大洋和邻国。

4.?展示夏威夷州和阿拉斯加州的图片，加深学生对两个海外州的印象。

5.?展示美国国旗，问美国国旗的含义，,考察学生平常对美国的认识。

由国旗的含义进一步了解美国国土组成（除了刚刚学习到的两个海外州外，本土还有48个州和1个特区），并引出美国USA或US的简称。

6.?由美国简称US引出美国的漫画形象山姆大叔。

（过渡自然，提高学生兴趣。）

7.?展示美国的国鸟和国徽、自由女神像、美国总统山图片，让学生脑海中对美国的印象更加丰富。

8.?美国的NBA篮球赛很出名，每个城市都有及企业赞助球队，用来命名球队。大家连连线。

休斯顿 火箭队

洛杉矶 湖人队

底特律 活塞队

芝加哥 公牛队

9. 美国著名城市猜猜看

华尔街 联合国总部 曼哈顿——纽约

金门大桥 唐人街——旧金山