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星球2011课标版《第六节美国》教案优质课下载
3.了解美国自然环境的特点，掌握主要的地形区和气候类型。
4.运用美国的地形图、气候图，分析美国自然环境的优越性。
教学重点
了解美国的位置范围、地形、气候、种族构成。
教学难点
明确美国的地理位置、地形、气候
教学过程：
导入新课
用米老鼠、可乐和牛仔裤的图片导入新课。（引起学生的兴趣）
二、小组合作、共同探究、归纳新知。
【探究一】阅读课本P88页图8-6-1，看图完成下列问题:
1.指出美国位于哪个半球。
2.找出美国本土濒临的大洋以及相邻的国家。
3.美国哪一个州位于大洋洲？哪一个州有极昼极夜现象？
（教师总结）
【探究二】回顾课本P9页图6-2-4，看图完成下列问题:
1.说说美国的地形有何特点？ 东、中、西部分别以什么地形 为主？
2.美国有哪些主要气候类型？
3.美国有哪些主要河流和湖泊？
（教师总结）
【探究三】阅读课本P89-90页，完成下列问题：
1.美国是怎样的移民国家？
2.有人说美国文化是“大熔炉”，也有人说美国文化是“万花筒”，你认为呢？
三、总结升华
这一节课学到了什么知识？（学生先总结，教师再总结）