《第六节美国》集体备课教案设计

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读图分析美国地形的特点，会分析地形对降水分布的影响。

从整体上认识美国自然地理环境的特点，并能说出美国丰富的资源。

【教学重点】

1．美国的领土构成及其地理位置。

2.美国的种族构成与文化多元化。

3．美国的自然环境特点

【教学难点】

分析美国地形、地势、气候、河湖、矿产分布等自然环境特点

【教学模式】问题导学

【教学方法】自主学习、合作探究法

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课课件展示美国的国旗和自由女神像图片，提问：这些图片来自哪个国家？进而展示课题：美国（一）及本课学习目标，并解读。观看图片，结合学习目标，谈一谈：你眼中的美国图片导入，激发学生的学习兴趣，并带着疑问往下学习。

美国的自然环境和自然资源旅

行

准

备

美国之旅首先要知道美国在

哪？展图闪烁美国，引导学生读图描述美国的地理位置。

2、领土构成

（投影美国政区图），要求学生读图说出美国领土的构成。

组织学生判读美国的领土构成，通过强调两个海外州的位置（再次投影世界政区图）突出美国领土地跨寒温热三带、北美和大洋两洲。

3、地形、气候、河湖

4、矿产资源：展示美国矿产资源分布图

1、读图描述美国的地理位置：