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星球2011课标版《第五章中国四大地理区域划分》公开课教案优质课下载
第五章 中国四大地理区域划分
环节活动内容我的
教案集备
反思学习
目标
1. 运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理区域的范围，了解个区域的自然特征，初步探究其形成的原因。
2. 比较各地理区域自然地理的差异，说出它们的自然地理环境对生产、生活的影响。
3. 在地图上找出秦岭、淮河，并说出秦岭——淮河一线的地理意义。
4.通过学习认识地理环境中各要素之间的对立统一关系，体会人地协调关系，进一步树立因地制宜、可持续发展的思想。学习
重点秦岭-淮河一线的地理意义。学习
难点分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。教学方法
读图观察法、启发式讲述法、学生展示讲解法 、小组合作探究法、学生画图法。课时
安排
1课时
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动教学
意图
导入与
交流
观察
与
发现
学习借鉴
比较
与