《第五章中国四大地理区域划分》优质课教案下载

《第五章中国四大地理区域划分》优质课教案下载

1.在地图上找出秦岭淮河，说明“秦岭-淮河”一线的地理意义。

2.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较他们的自然地理差异。

3.用事例说明四大地理单元自然环境对生产生活的影响。

二、教学重点及难点

重点：通过阅读“我国的四大地理区域”图，能够在地图上指出四大地理区域的位置和范围；理解四大地理区域划分的主导因素。

难点：地理差异对人们生产和生活的影响。

四、教学过程

教学环节

教 师 活 动

学 生 活 动

引入

双肩包游中国： 新疆、西藏、海南、黑龙江

以假期想去我国哪里旅游？为什么？引出我国不同地区自然和人文的差异。我国地域辽阔，南北跨纬度大，冬季气温差别大，东西跨经度广，降水差异大，加之地势复杂，进而导致我国自然和人文环境都有较大差异，这节课我们来学习我国的地理差异。

课件展示冬夏季我国南北方、东西部自然、人文方面的差异。通过图片中地域色彩的差异，直观感受我国地域差异

学生观察图片直观感受中国的地理差异

新课

一、地理差异显著

总结：地域差异的表现有哪些？并归类。

课件展示自然特征、人文特征图片

提示学生：读图步骤——

1.读题（获取地图表达内容）

2.读图例（如何读图）

3.仔细读图发现地图传递的内容

自然差异：气温、降水、地形、土地、河流的差异

人文差异：农业、工业、人口、交通、饮食、民居