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星球2011课标版《第二节东北三省》公开课教案优质课下载
共二课时，本节为第一课时
课标要求
1.在地图上找出某地区的位置、范围、读图说它的地理位置的特点。
2.运用地形图和地形剖面图图,归归纳某地区地势及地形特点,解释地形与人类活动的关系。
3.运用图表说出某地区气候的特点气候对当地农业生产和生活的影响。
教学模式
学生读图和材料分析--小组合作讨论--小组分别呈现成果--总结归纳并实践--学生点评成果--情感升华
知识与技能
1．通过探究冷湿的原因，了解东北三省的位置、范围。
2．通过探究冷湿的自然环境，了解东北三省的地形特征、气候特征以及河流分布概况。
3．通过探究东北的生活和生产，了解东北三省的生活情况，农业发展情况。
4. 学会制作东北三省的思维导图。
过程与方法
通过优学派上的导学案进行自主学习，在自主学习过程中通过读图，析图了解东北的地理位置及范围和自然环境特点，通过课前发放的资料去探究，课上进行交流自主学习，充分体现人地关系，并制作思维导图，为学习区域地理提供一个学习的方法。
情感态度价值观
通过分析闯关东的原因，探究东北的冷湿，激发学生求知欲望，探究欲望，通过分析自然环境和东北风光播放了解东北，激发学生发展东北，关注东北的好奇心。通过多样式评价和多样式竞争激发学生学习乐趣。
重
点
1. 东北三省的地形特征、气候特征以及河流分布概况。
2. 东北三省的农业发展情况。
3.学会制作东北三省的思维导图。
难
点
1. 东北三省的地形特征、气候特征以及河流分布概况。
2. 学会制作东北三省的思维导图。