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《第二节东北三省》优质课教案下载
目
标知识与技能在地图上指出东北三省的位置。
运用地图说出东北三省主要地形区和河流并归纳其分布格局。
3.运用地图及资料，分析东北三省的气候特点。
4.说出东北三省的主要农作物以及农业的地位。过程与方法紧扣歌曲《家在东北》的四句歌词，精心设计找家乡、找山水、找原因、找作物四个活动，通过读图及资料分析，提取歌词中蕴含的地理信息，提高地理分析能力。情感态度
与价值观通过歌曲情境学习东北三省的自然环境和农业特点，体会歌词蕴含地理知识,学习生活有用地理。重
点东北三省位置、山河格局及气候、农业特点。难
点东北三省的气候特点教学方法情境创设法、自主合作探究法、读图分析法教
具PPT 白板、平板电脑 学案板
书
设
计 教学环节与内容媒体内容与方式教师活动学生活动教学媒体使用方式与动机使用目的与设计意图导入新课
歌曲《家在东北》视频
提问：欣赏的同时思考词作者家乡在哪里？你对这里有什么特殊印象？欣赏歌曲
回答问题播放
思考
创设情境引入新课，激发学习兴趣新授过程
环节一：
找家乡
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iPad资料包
一、位置与范围
1．出示歌词：我的家在东北，松花江上。
2．提问：词作者的家乡具体在什么地方？
3．总结东北三省的位置范围。