星球2011课标版《第三节黄土高原》优质课教案下载

星球2011课标版《第三节黄土高原》优质课教案下载

学

目

标知识与技能目标准确定位黄土高原在祖国的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价，培养学生的读图、分析图的能力；熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征，通过资料学习黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。过程与方法目标通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。情感态度与价值观目标通过本节课的学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。教学资源多媒体、教具教学重点分析黄土高原水土流失的原因、后果及其治理措施教学难点评价黄土高原“过渡地带”的地理位置。

分析黄土高原水土流失的原因。教

学

方

法教学准备木板、泥土、草皮、水壶、水等教学方法合作探究、分层评价学习方法小组合作学习教学手段多媒体动画演示学

习

新

知教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成创设情境引入新课播放《安塞腰鼓》视频导入提出问题：你从这段视频中看到了什么？ 视频中人们舞蹈的场景会出现在哪里？

黄土高原自然环境多样，文化积淀厚重，今天让我们一起走进这片“黄土地”，一起领略她的风情。认真观看，观看后举手发言从黄土高原的特色文化引入新课，学生更易提起兴趣，进入本节学习。自主

学习1、在导学案中给出的图示里填出太行山脉，秦岭，乌鞘岭，长城的大致位置，找到黄土高原的范围。

2、读课本“黄土高原范围和地形图”，找出黄土高原所跨的省级行政区域。

巡视并加以指导自主学习完成导学案里自学导航的问题展示

成果

交流

评价引导学生自主举手发言，使学生不但学会还要会学。积极举手发言播放“风吹来的黄土”视频黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，黄土覆盖厚度一般在100～200米。那么多的黄土来自哪里的呢？观看视频了解黄土高原黄土来源“风成说”形象的动画让学生更易理解黄土高原“过渡地带”的特点现今的黄土高原呈现出了多种多样的地貌景观。展示黄土高原地貌图片。从这些地貌中我们看到的黄土高原是什么样的？造成这样的地表形态的原因是什么呢？展示黄土高原在中国的位置图，让学生观察400毫米，800毫米年等降水量线与黄土高原位置关系看图片，思考后回答问题学生结合已学知识读图分析，提升了读图分析的能力。承转：黄土高原地处过渡地带，生态环境十分脆弱，自然灾害频繁多发，那黄土高原上最严重的环境问题是什么呢？回答：水土流失水土流失小实验为什么黄土高原会水土流失？

接下来让我们来做试验验证一下植被疏密，降水强度，坡度大小会不会影响水土流失强度。

结合课本P21图片在验证一下结果。

水土流失给黄土高原带来的后果是什么？怎样治理黄土高原的水土流失呢？学生举手回答。

学生分组讨论，然后到讲台做实验，同时做好记录，在讨论分析得出结论。动手实验和课件辅导可以最大限度地利用学生的思维想象，进而帮助学生建立空间概念。实验过程中组织学生观察，在动手实验、观察、思考、分析、归纳过程中达成教学目标。通过补充一些照片、资料等，可以激发学生的学习兴趣，从而使地理课堂充满生机。检测课后

自主

研修(1)知识冲浪

(2)学以致用：资料:2010年北流市自然灾害

请你根据给出的资料以及所学过的知识分析北流市应该如何防范或治理这些自然灾害，写一篇小论文。课后利用本节课所学解答设置的问题，各小组以地理小论文形式展示探究的成果课后自主研修既是本节课很好的延伸，又是培养学生理论联系实际学以致用实践的能力，同时也是更进一步的体现课程标准板书