星球2011课标版《第一节区域特征》新课标优质课教案设计

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南方地区是在北方地区的基础上学习的第二个地理区域，是中国区域地理的重要组成部分，是学生学习四大地理分区的深入，是帮助学生走进中国的基础。本节内容主要从“山青水碧，物产丰饶”、“通江达海，经济发达”两个方面介绍了南方地区自然环境与农业生产的关系以及区位特点、矿产资源特点及经济发展状况，旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征，进一步掌握学习区域地理的一般方法。

学习者特征分析

八年级的学生经过上学期中国地理总论部分的学习，在前两章的学习中，也已经了解了我国四大地理区域的地理差异和北方地区的区域特征，对中国地理有了一定感知，培养了读图分析能力。因此本节课教学从学生熟悉的事例谈起，紧密结合学生的生活实际，充分发挥学生的自主合作探究能力，以学生为主体，教师因势利导，可收到事半功倍的效果。?

教学目标

【知识与技能】

1.运用南方地区范围图，说出南方地区的位置和范围。找出南方地区的主要河流、湖泊及濒临的海域，说出其通江达海的交通区位优势；

2.掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，分析南方地区四大地形区的自然环境特征，初步学会区域分析的一般方法；

3.举例说出南方地区农业生产方式、主要物产及分布；

4.比较南方地区不同地形区的地理差异与区域发展的特点。

【过程与方法】

1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力和归纳总结能力，学会描述一个区域的地理位置特点的方法；

2.通过运用希沃白板课堂活动、小组合作探究学习等方法，巩固知识的同时，活跃课堂气氛，激发学习兴趣；

3.通过考察南方四大地形区的自然环境特征及对农业发展的影响，分析、概括整个南方地区的自然环境特征。

【情感态度与价值观】

1.理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜观念；

2.通过了解南方地区的自然环境特征和欣赏自然风景，加深对家乡的认识，培养热爱家乡的美好情感。

教学重点及难点

【教学重点】

1.南方地区主要自然地理特征；

? 2.南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。

【教学难点】

南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。

教学策略选择与设计

本节课以任务驱动为主线，充分运用希沃白板里的课堂活动，开展小组合作探究学习，通过视频、趣味游戏等展示交流所学内容，体现了学生学习的主体性，培养学生地理核心素养和地理实践力。

教学环境及资源准备