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八年级下册(2014年1月第2版)《第一节区域特征》精品教案优质课下载
比较南方四个地形区的区域差异与发展特点。
过程与方法:运用南方地区地形及相关资料,获取信息,学习南方地区的区域特征。
培养学生读图析图和分析解决地理问题的能力。
情感态度与价值观:通过分组探究及地理考察,培养学生的团队合作意识和探究精神,
帮助学生树立可持续发展的观念,增强热爱祖国的情感。
【教学重难点】
重点:1、南方地区的地理特征。
2、南方四个地形区的区域差异及其对区域发展的影响。
难点:南方四个地形区的区域差异及其对区域发展的影响。
【教学方法】读图分析、小组讨论法。
【教具准备】香蕉、橘子、芒果、火龙果。多媒体课件。
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图情景
导入展示香蕉、橘子、芒果、菠萝,请同学们说说它们产自我国哪一区域?学生说出我国南方地区
用水果导入,体现了学习对生活有用的地理,激发学生学习的热情。衔接过渡今天我们就一起来学习南方地区区域特征。因为南方地区大部分位于我国长江以南,本节课我们用“江南”来代表。
地理特征
位置
范围
地形
气候
土壤
识江南
1、同学们知道如何概况南方地区的地理位置吗?
描述其基本概况。
(出示南方地区位置图)