《第一节区域特征》优质课教案下载

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3、运用资料比较区域内的地理差异。

【教学目标】

1、知识与技能

1）运用南方地区范围图说出南方地区的位置和范围。

2）分析南方地区四大地形区的自然环境特征，初步学会区域分析的一般方法。

3）举例说出南方地区农业生产方式、主要物产及分布。

4）掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。

2、过程与方法

1）学会描述一个区域的地理位置特点的方法。

2）通过多媒体辅助教学形式、小组展示等激活课堂氛围，激发学习兴趣。

3）通过考察南方四大地形区的自然环境特征及自然环境特征对农业发展的影响，分析、概括整个南方地区的自然环境特征。

3、情感态度与价值观

1）欣赏自然风景，思考自然环境与农业生产之间的关系，增强学生对自然的热爱和尊重。

2）建立田野调查的初步认识，激发科学考察的兴趣，培养为国家建设发展做出贡献的积极情感。

【教学重点】

南方地区主要自然地理特征。

南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。

【教学难点】

南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。

【教学方法】实习法、读图分析法、讨论法

【教具准备】课件、资料卡、考察表

【设计理念 】

以南方地区四大地形区的“实地”考察为主线，利用考察结果分析、概括整个南方地区的自然环境特征。整节课以“总分总”的形式呈现。学生通过自主学习、合作学习等学习方式，借助各种信息化资源（视频、实物、模型等）展示交流学习内容，体现了学生学习的主体性。

【教学过程】

教学环节