八年级下册（2014年1月第2版）《第一节区域特征》优质课教案设计

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能够找出南方地区的位置，概述南方地区的气候特征及主要河流。

过程与方法：通过阅读地图，熟练运用地图，找出地图中的关键信息。

情感态度与价值观：通过区域地理的学习，能够增强学生的爱国情感。

【重难点】：

南方地区的地形类型。

南方地区的气候类型及主要河流。

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

教师展示南方地区的明信片，这是哪个地区，从图片中能看出他们有哪些共同特征？

教师明确此地区为南方地区，并板书

第一节 南方地区区域特征

学生观察图片，解决教师提出的问题。

通过明信片的实物展示，提高学生的学习兴趣，也让学生对南方地区产生感性认识。

自然环境概况

位置与范围

带领学生读全国四大地理区域图，明确南方地区在全国的位置，并指出秦岭淮河一线的位置。

小组活动。学生通过阅读南方地区地形图，填出南方地区的海陆位置。学生根据南方地区的地图，描述南方地区的位置。

经纬度位置。找出南方地区的经纬度范围。教师提示学生可根据我国四至点找出经纬度范围。

明确北回归线经过南方地区，并找出北回归线穿过的四个省级行政区域。

展示南方地区行政区域图，学生分组找出南方地区的行政范围。

长江中下游地区的六省一市。