《第四节台湾省》集体备课教案设计

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三、 情感、态度与价值观:通过系列活动,使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义及国情教育,树立正确的人生观。

四、教学环境 西沃交互式多媒体教学环境、配套PPT 五、教学流程设计教学环节

教师活动学生活动信息技术支持? 导入同学们,请大家一起来欣赏自台湾的水果，美丽的蝴蝶，奇特的高山族。

这里被美丽富饶的宝岛。今天老师就带领大家一起去台湾快乐淘宝。

欣赏图片

生：好，我们去宝岛“旅游”。

多媒体展示图片自主学习出示自主学习提纲（阅读60—64页）初步感知：

1、图7-4-3，台湾岛有哪些农矿产品，61页表格中各个美称的由来。

2、台湾省为什么有“亚洲天然植物园”之称？

3、台湾省有哪些旅游资源？

4、台湾工业主要分布在哪里，有哪三大工业中心？

5、说说台湾工业的发展史？形成了什么经济？台湾硅谷在哪里？

6、目前台湾的经济产业结构中以 为主的第3产业比重稳定增长。

7、说出证明台湾是我国神圣领土的证据？

认真思考并标记好知识点。

读图分析回答

地理对

多媒体信息展示技术应用体现在学科特点上。

合作探究一：富饶的宝岛

快乐淘宝：

看课本61页完成“活动”

1、台湾有哪些美称？

2、结合图7-4-3，完成填表。

1）教师在多媒体上一一出示水稻分布图，揭示海上米仓的成因。

2）在农矿产品图上找到分析出甘蔗的分布特点