星球2011课标版《第四节台湾省》新课标优质课教案设计

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学会分析台湾省的地理环境和经济特色。?教学难点台湾省的经济类型——“进口—加工—出口”型经济教学准备1、使用搜索引擎查找与本课相关的图片及地图资料。?2、自制多媒体教学课件教学课时第一课时教学过程评点与建议

　　（一）导入?

课件播放：余光中的诗 《乡愁》?让学生赏析

【点评】借助丰富多彩的景观图，从感官上调动学生的无意注意，很好地引导其进入学习状态，认识地理图像是进一步探索地理问题的基础。?

显示“台湾俯瞰图”。?

教师朗诵：从高空俯瞰台湾岛，它犹如一张巨大翠绿的芭蕉叶，漂卧在碧波万顷的-?2?-?

大海之中。清代诗人黄逢旭这样描绘台湾：“千里台疆水上浮，雪浪银涛环四面。”后人补续了两句赞誉“树是珊瑚花是玉，果然过海便神仙”。今天，我们就来做一回神仙，过海畅游宝岛。?

多媒体显示诗句。?

教师设问：诗人们眼中的台湾岛是人间的仙境，那么同学们知道台湾吗？大家对台湾有哪些了解呢？??

学生可能回答踊跃，有各种答案，例如：台湾的著名景点、台湾的美食、台湾的明星、在超市可以买到台湾产的水果、关于台湾的时事新闻报道等。?

【点评】从生活体验话台湾，使学生倍感亲切，激发学习兴趣；引导学生观察生活，学习生活中的地理。?

教师利用近期海峡两岸密切往来的时事新闻，说明台湾与祖国大陆息息相关，引出学习课题。?

（二）台湾的地理位置和范围。?

课件显示：《中国政区图》、《台湾省地图》。?

教师要求学生读图回答：台湾省在祖国的方位、台湾省组成范围、台湾省的纬度位置和海陆位置。?

教师设问：台湾省的地理位置非常重要，其地理位置的重要性主要体现在哪儿呢？?教师小结：台湾处于西太平洋南北航线的要冲，是祖国东南沿海的海上门户，天然的海防屏障。自明清以来，被称为?“东南锁钥”。?

【点评】重视读图技能培养。学生运用地图，自主学习、分析地理信息。?

教师过渡：宝岛台湾，四面环海，风光旖旎，是世界著名的旅游胜地，令无数的游客心驰神往。接下来就让我们跟随导游小姐，游览台湾著名的风景区。每到一站，还有不少问题需要同学们帮助解决。我们先去闻名遐尔的阿里山。?

（三）一水相连的美丽宝岛

1、视频播放?

教师设问：阿里山的主要自然资源是什么？“森林宝库”阿里山有哪些温度带的林木？为什么呢？?

课件显示“台湾岛年平均气温图”、“台湾岛地形图”。?

教师进一步设问：除阿里山外，台湾岛还有哪些山脉呢？全岛海拔在3000米以上的山峰有62座，台湾岛最高的山峰是哪一座？?

答：玉山?

教师小结：台湾岛是世界少有的热带高山之岛，山地面积占全岛总面积的三分之二。森林面积广阔，西部平原土壤肥沃。盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果，此外，矿产、水产等资源丰富，是个富饶的宝岛。?