八年级下册（2014年1月第2版）《第四节台湾省》公开课教案下载

八年级下册（2014年1月第2版）《第四节台湾省》公开课教案优质课下载

过程与方法

1、通过创设情景，以文字、图片、音乐引发强烈的求知欲望。

2、教师提供相关图、表，给学生更多自由空间，合作探究自主学习。

3、学会从生活中和各种媒体中搜集相关信息，培养处理和分析信息的能力，以此激发勇于发表意见的热情。

情感、态度

与价值观

1、通过系列活动，使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义及国情教育，树立正确的领土观，教育学生自觉维护祖国统一，保卫祖国领土完整。

2、 感受祖国山河的雄伟壮丽，培养热爱祖国的情感教学重点难点

以及措施1.台湾省特殊的地理位置及其构成。

2.台湾省的自然环境特征。

3.台湾自然环境各要素间的关系学习者分析通过行政区划的学习，八年级的学生已经对台湾省的位置有了基本的认识，需要在教学中将其与台湾岛的概念加以区分。学生具备读图、解图和一定的地理信息收集整理的能力，但对地理要素进行分析、抽象、概括的能力比较欠缺，需要加强分析自然环境要素间联系的能力。伴随着海峡两岸交往的增多，进一步增强台湾与祖国大陆自然和社会联系的学习非常重要，可以从他们熟悉和感兴趣的内容入手，从中发现问题、思考问题，探究解决。

教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）

引入新课情景设置：明确台湾岛的轮廓形状。出示伴乐海报一张，启示学生读图：你知道这个点指的是我国的哪个省吗？培养学生观察识别轮廓图的能力、国情教育使用拖放，引入新课后出示课题

新

课

教

学（导 学）

下面，就让我们一起走进台湾，了解这个岛屿省份的基本情况

（电子板书）

（展示图片）

一、台湾概况

课件呈现《台湾省》地图和读图训练指导

（填 图）

（展示图片）

提问：1、台湾省的主要组成，注意与台湾岛区分开来