八年级下册（2014年1月第2版）《活动课认识南方地区和北方地区的区域差异》优质课教案下载

八年级下册（2014年1月第2版）《活动课认识南方地区和北方地区的区域差异》优质课教案下载

[学习重点]

通过对北方地区和南方地区人文特点的比较，了解由此产生的人类生产、生活的南北差异。

[学习方法]比较法，归纳法，自主学习与合作学习相结合

[学习过程]

独学：

[学法指导]通读教材65－66页，依据导学案，在书上用双色笔做好勾画。初步了解教材内容，把握知识体系，然后精读教材，理解、把握重难点。

1、南、北方地区的分界线是 一线。

2、北方地区位于我国地势的第 级阶梯，主要地形区有 ，主要山脉有 。

3、南方地区位于我国地势的第 级阶梯，主要地形区有 ，主要山脉有 。

4、北京的气候类型属于 ，广州的气候类型属于 。

5、北方地区的植被属于 ，南方地区的植被属于 。

二、对学：

[学法指导]对子之间积极合作，互相交流，解决疑难问题，并完成”对学”部分。

活动一：（地理位置）结合教材P65图，比较说明南、北地区的位置与地形差异。

位 置地 形北 方 地 区南 方 地 区

活动二、（自然地理）结合教材P66图，从气温和降水两个方面比较说明南、北地区的气候差异；并分析水文特征。

气 温降 水气候类型水 文北 方 地 区南 方 地 区活动三、（自然地理）结合课件图，比较说明南、北方地区的土壤、植被的差异。

土 壤 植 被北 方 地 区南 方 地 区

三、群学（人文地理）：

[学法指导]团结协作，在小组长的主持下解决对学疑难，完成”群学”部分，做好展前准备工作。

活动四、（农业生产方面）结合教材P67图，议一议南、北方地区在耕地类型、主要农作物和耕作制度等方面的差异。

耕地类型粮食作物油料作物糖料作物耕作制度北方地区南方地区

活动五、（日常生活方面）结合教材P67图，议一议南、北方地区在衣、食、住、行等日常生活方面的差异。

主 食传 统 民 居传统运输方式房屋坡度大小墙 体窗户大小北 方 地 区 南 方 地 区

活动六、（文化艺术方面）结合教材P68图，议一议南、北方地区在传统体育、戏剧曲艺、风土民俗等方面的差异。