《第一节区域特征》优质课教案设计

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1.教学重点：西北地区自然环境的特点。

2.教学难点：西北地区自然环境和位置的关系。

【教学过程】

[导入新课]

[图片演示]两幅图片

[讲授复习课] 图片演示教师提问图片内容？

[梳理知识]

1、小组梳理。

2、小组内交流。

3、表达呈现。

[教师总结]两幅图片中，我们复习西北地区区域特征。

[提问]复习西北地区区域特征什么内容？

[学生活动]说出西北地区概况（自然环境、位置、地形）；农业（分布、条件、农作物）

荒漠化（原因、危害、措施）；能源基地（资源概况、能源开发）。分组讨论

[学生回答] 大卡演示，每组找一名学生发言讨论结果。

[地图演示]（西北地区地形图）：学生明确阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、祁连山和大兴安岭等山脉的位置，认识西北西部的三山夹两盆和东部的内蒙古高原。

[学生活动]通过认识西北地形，说出西北地区的范围：大兴安岭以西，长城，祁连山和昆仑山以北称为西北地区。

[启发提问]观察西北地区的山脉，大多位于西北什么地方？ [学生观察]主要位于边缘地带。

[提问]这样分布的山脉对气候有什么影响？（阻挡了海洋湿润气流 的推进）

[地图演示]中国季风的行进动画图。

[教师讲解]，西北地区年降水量分布降水东多西少，（指图）受到什么山脉的阻挡？

[学生活动]看图知道大兴安岭、阴山、祁连山等高大山脉的阻挡。

[教师总结]由于西北地区深居内陆，远离海洋，再加上山脉的阻挡，使西北地区降水很少，气候干旱。

[学生回答] 所以，西北地处大陆内部，属于典型的温带大陆性气候，干旱和半干旱地区面积广大，河湖稀少。干旱是本区显著的自然环境特征。内部景观还存在差异。

[地图演示]西北自东向西的植被变化图。