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八年级下册（2014年1月第2版）《第一节区域特征》教案优质课下载
通过案例，分析制约青藏地区经济发展的环境问题
针对本区环境问题，提出今后发展方向及解决措施。
教学重点：
高寒环境对生产、生活的影响
本区环境问题及生态保护措施。
教学难点
自然地理环境对其他各地理要素的影响及相互关系。
导入新课：
听着这首熟悉的旋律，看着这些美丽的画面，相信同学们已经知道，我们今天这
节课要学习的内容了。今天我们就来了解四大地理区域中的最后一个地区—青藏
地区。（点击出现四大地理区域）。
教授新课：
师：同学们看这个表格（出示表格）可以发现，青藏地区的面积占中国国土的25%，1/4，
而人口却不足1%，也就是说这是一个地广人稀的地方。为什么居住在这里得人口这
样少呢?学生回答，是不是像同学们说的那样呢，下面我们就共同走进这片神奇的土地，
去揭开它神秘的面纱。
师： 下面大家把书翻到84，阅读84—85页，总结青藏地区地广人稀的原因。
生： 看书、自学。
师： 好了，大家看到这里，谁能说说，青藏地区人口稀少的原因？
生： 自由回答。 海拔高 气候寒冷
师总：一个是因为海拔高，另外一个原因就是冷，气温低。
那么，高寒的特征决定因素是什么呢？对，由其独特的地理位置决定的。
下面，我找个同学来说说，青藏地区的地理位置在哪里？
生： “世界屋脊” 青藏高原上，平均海拔4000以上。
顺承：我们都知道，海拔每升高100米，气温下降0.6，高随之而来的就是寒，因此青藏高