八年级下册（2014年1月第2版）《第一节区域特征》新课标优质课教案设计

八年级下册（2014年1月第2版）《第一节区域特征》新课标教案优质课下载

【过程与方法】

通过搜集整理图文资料，合作探究青藏地区受高寒影响，农牧业生产和生活的特色。

【情感态度价值观】

培养地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。认识区域发展的过程中，必须因地制宜，做到人地协调发展，从而树立可持续发展的观念。

二、教学重点、难点

【教学重点】

青藏地区高寒的自然特征。

【教学难点】

青藏地区高寒的自然环境及对生产、生活的影响。

三、教学策略

根据课标要求和知识特点以及八年学生的知识储备，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。

四、教学准备

【教师准备】

查询有关青藏地区的最新网络资料，制作多媒体课件。

2.导学案。

【学生准备】以小组为单位收集青藏地区的资料，包括图片和文字，介绍藏族主要的生活特点，并说明其与自然环境的关系。课上小组派代表交流。

五、教学过程

（一）情景导入

导语：2016年的2月1日，沈阳到拉萨的直达旅游列车正式开通，到现在已经整整一年了，同学们有乘坐这趟列车前往雪域高原的吗？想不想看看青藏地区的神秘风光？

多媒体播放微课《青藏风光》。

教师：青藏地区的自然风光、独特的民族风情令人神往。这节课就让我们一起走进我国四大地理区域之一——青藏地区，揭开她神秘的面纱。

板书：第九章青藏地区 第一节自然特征与农业

出示学习目标

1.在地图上找出青藏地区的地理位置、范围；

2.理解青藏地区“高寒”的自然地理特征；