《第二节海洋利用与保护》新课标优质课教案设计

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3、知道我国海洋的化学资源，掌握我国两大盐场的位置。

4、了解我国海洋开发的前景和保护海洋的必要性。

能力目标

1、通过阅读各种图表，逐步培养好提高读图、用图、析图、释图的能力。

2、通过学习我国海洋资源的利用，培养从资料中发现地理信息的能力和对问题的具体分析评价能力。

3、通过学习我国海洋资源的位置、种类、开发及前景，培养分析、归纳推理的能力。

情感、态度及价值观目标

通过学习海洋资源的重要性和我国海洋资源的现状，培养学生热爱海洋、热爱祖国的情感；通过对我国海洋资源开发利用的学习，正确认识海洋资源的价值，从而树立保护环境、保护海洋的观念。

教学重点

我国海洋资源的储量及海洋生物的利用。

教学难点

理解海洋开发和保护的意义。

学习课时: 1课时

教学过程

导入新课：播放《祖国的海洋》，提问：你知道我国辽阔的海洋中蕴藏着哪些资源吗？进入第一个内容：海洋资源极其开发

新课讲授：

1、首先用多媒体图片展示海洋的各种自然资源，引起学生的兴趣。

2、读图10-2-1完成课本P104问题

（1）找出烟威渔场、舟山渔场、北部湾渔场、说说其主要的鱼类资源。

（2）找出长芦盐场。结合气候条件，说说我国北方沿岸滩涂盐田集中分布的原因。

分析完第一小问之后，展示各种海洋生物资源的图片，以此加深学生学生对一些重要的鱼类资源的记忆。

通过对第二小问的分析之后，再引导学生对海南岛的莺歌海盐场和台湾的布袋盐场进行分析，提高学生分析解决问题的能力。

小结：以上环节通过阅读地图，培养学生提高读图、用图、析图、释图的能力。

承转：海洋资源对我们如此重要，那么我们对海洋环境应该进行怎样的保护呢？

进入海洋环境保护的学习。