《第二节众多的人口》精品优质课教案设计

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【课标要求】

运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。

运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。

【学习目标】

1、通过分析有关图表数据，了解我国人口增长的趋势，知道我国是世界上人口最多的国家。

2、通过活动了解我国人口给资源、环境、社会经济等带来的压力，理解计划生育政策的基本内容，了解计划生育政策实施的意义。

3、通过运用中国人口分布图，知道黑河—腾冲一线是我国的人口地理分界线，分析东南和西北地区在面积、人口数量、人口密度等方面的差异，并学会分析我国人口分布的特点。

【教学重难点】

1、我国目前面临的人口压力，实施计划生育政策的内容及意义。（重点）

2、通过阅读中国人口分布的地理界线图，学会描述我国人口的分布特点。（难点）

【学习方法】

读图分析、小组讨论、合作探究、比较归纳

【学习过程】

导入：PPT播放中国各旅游景点人流图。使学生直观感受到中国人口数量多的特点。

教师：中国是世界上人口最多的国家，那么本节课我们就一起来学习第二节 众多的人口。根据2010年的人口统计数据，2010年我国人口数量为13.41亿，此时世界的人口数量大约是70亿，同学们思考世界上平均几个人当中有一个中国人呢？也就是中国人口占世界人口的几分之几呢？

学生：平均每5各人当中就有一个中国人，中国人口占世界的五分之一。

教师：中国人口不但数量多，而且增长的速度怎么样呢？每一个时期的增长速度一样吗？

学生：中国人口增长速度快。每一个增长时期是不一样的。

读图思考：中国人口增长速度快，需要我们从中国人口增长曲线图来进行分析，请同学注意读图时的读图方法，注意横轴和纵轴分别代表什么，并回答以下两个问题：

中国人口增长曲线图

1、比较2010年和1949年人口统计数据，说说新中国成立以来人口数量的变化。

新中国成立以来，人口增加了8.01亿。

说说新中国成立以来，人口最长最快和最慢的时期。

最快：1964-1982年

最慢：2000-1010年