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八年级上册（2013年6月第2版）《第一节地形地势特征》精品教案优质课下载
【教学目标】
1、运用中国地形图说出我国主要山脉的名称及其走向；主要的地形区及其界线，培养学生查阅分层设色地形图的技能及运用中国地形图的能力。 （重点）
2、我国是一个多山的国家，对学生进行热爱祖国大好河山的教育。（难点）
【教学模式】 问题导学
【教学方法】 讨论法、读图法
【教具准备】 教师：多媒体课件
学生：课堂预习，独立完成地理助学中的学习过程。
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境 导入新课教师展示家乡的桂平西山风景图。学生读图，知道本家乡的名山为家乡的大好河山感到自豪。检查知 识预览教师巡视并检查课前地理助学学习过程完成情况，掌握学情。课下预习地理助学环节中的“学习过程”。培养学生自学的好习惯及自主学习能力。我的 困惑教师让学生交流讨论各自的疑惑、难点，并提出问题，然后，共同解惑。学生自己提出质疑，或以小组为单位质疑提出各自的疑惑。培养学生发现问题、善于质疑的能力。质疑 解惑 一、
主 要 山
脉一、主要山脉：
教师播放多媒体：请同学们阅读 “我国主要山脉分布示意图”从图中可以看出，山脉多按一定的方向延伸成带状。山脉延伸的方向，称为走向。我国主要山脉按它们的走向，大致怎样分布，请同学们来探究一下。
1、检测学生课下预习情况，抢答下列问题：（学生分组抢答比赛） （1）、我国主要有哪些走向的山脉?
（2）、东西走向的山脉从北向南共有几列？（用红笔描出来）
（3）东北—西南走向的山脉？
（用红笔描出来）
（4）、西北—东南走向的山脉？
（用红笔描出来）
（5）、南北走向的山脉？
（用红笔描出来）
（6）、弧形山脉？
（用红笔描出来）
学生读图分析，根据教师的要求完成任务。
学生分组进行抢答，看一看那组学生预习情况好。
生思考回答： （1）、东西走向、东北—西南走向、西北—东南走向、南北走向、弧形山脉、