八年级上册（2013年6月第2版）《第三节河流和湖泊》优质课教案下载

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【教学重难点】

知道长江的源地、入海口、主要支流及长江流经的省、直辖市、自治区；明确长江上、中、下游的划分。分析长江洪涝灾害的成因，并提出治理措施。

【教学方法】自主、合作、探究、运用

【教具准备】多媒体课件、实物展台

【教学时间】 1课时

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动课件、导学案导入观看长江宣传片，提出预习要求欣赏视频幻灯片1自主学习

出示预习案,提出预习要求。学生结合教材，激情记忆预习案

幻灯片3-6

合作探究1.读图2-3-2，思考：找出长江干流流经的省区。（11个）？

2. 读图2-3-4，圈出长江重要支流。(共7条)？1.组内讨论交流，达成共识。

2.交流展示。

幻灯片7-15

微课展示梳理本节知识点总结知识点幻灯片16 地图达人秀画出长江水系图完成水系图幻灯片17-18 当堂检测个性辅导。

强调知识要点完成本节【检测案】完成【检测案】 板书设计： 发源地及注入海洋

长度最长 上中下游的分界点

流经的11个省区

长江 流域面积最广

流经的4个地形区

年径流量最大：7条支流

教后反思：