《活动课认识我国的自然灾害》集体备课教案设计

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1、了解自然灾害的主要特点及危害

2、分析自然灾害的分布及其成因

学习过程：

一、自然灾害的概念及其分类

自主学习一：（阅读教材54-55页回答）

（1）自然灾害定义。（p55活动：认识身边的自然灾害）

（2）常见的自然灾害有_____________、_______________等。

自主学习二：连一连

（1）阅读课本P54页 “2.46 主要的气候灾害”，完成下面连线：

干旱 连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。

洪涝 一种发源于热带洋面的大气涡旋，常常带来狂风和

特大暴雨等，形成灾害。

台风 长时间降水异常偏少甚至无降水，造成农作物减产，

人畜饮水困难等, 形成干旱 。

寒潮 强冷空气迅速入侵造成大范围剧烈降温现象，并伴

有大风、雨雪、冰冻等，形成灾害。

阅读课本P55页 “2.47 主要的地质灾害”，完成下面连线：

地震 坡地上的不稳定块体在重力作用下整体向下滑动的现象,危害巨大。

滑坡 在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流，具有强大的破坏力。

泥石流 地震会导致房屋倒塌、交通和通信 中断、人员伤亡等。

我国自然灾害主要特点

（1）自然灾害种类____ 、分布_____、发生频率_____、 灾害______（程度）。

（2）小组合作：比一比---了解我国主要自然灾害的分布及成因

读图归纳，完成下表:（参考56-57页图和58页活动内容）

结合“中国主要气候灾害分布”图、“我国冬、夏季风示意图”、“中国年降水量的分布图”“中国主要地质灾害的分布”图、“六大板块示意图” “中国地形分布图”