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八年级上册（2013年6月第2版）《活动课认识我国的自然灾害》教案优质课下载
2.了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，以及我国主要自然灾害的集中分布区和成因。
3.知道我国防灾减灾成就，了解基本的避灾自救方法。
过程与方法
使用读图和资料分析的方法获取地理知识。
情感态度与价值观
通过认识我国常见的自然灾害的分布，让学生能够正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾。
教学重点
1.自然灾害频繁发生。
2.掌握常见的、实用的救灾措施。
教学难点
自然灾害集中分布区的形成原因。
课时安排
1课时
教学设计
【导题揭标】
从问题“同学们，你经历过自然灾害吗？如果你遇到过，能谈谈你当时的感受吗？”入手， 通过“往事重现：你知道涪陵历史上曾发生过哪些自然灾害吗？”让学生明白灾害在身边。同时通过情景创设，导题揭标。
2008年1月5日，涪陵五中后门迎宾大道发生大规模山体滑坡，导致道路严重受阻，房屋损毁。
2016年6月2日，涪陵319国道发生泥石流、天台塌方、梓里被淹。
2017年5月3日，涪陵易家坝4人被暴雨冲走，致1人死亡，1人失踪。
同学们，灾害无情人有情，当灾害来临时，我们的应对策略关系着每一个人的安全。下面，老师将带领同学们走进“防灾特训营”闯三关，力争人人成为“防灾小能手”！
（展示训练目标）
【新课学习】
第一关：认识灾害
1.自然灾害的概念
自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。