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八年级上册（2013年6月第2版）《第一节因地制宜发展农业》最新教案优质课下载
2、理解因地制宜发展农业的重要性；
3、运用综合思维依照因地制宜发展农业的原则对身边实例进行分析；
4、理解走科技兴农之路的必要性，能够感知身边的农业科技。
过程与方法
1、能够根据收集到的资料，理解因地制宜发展农业的重要性；
2、运用所学发展因地制宜的原则，能够对农业生产中的实际问题有自己的看法和设想。
情感态度和价值观
通过对因地制宜发展农业的理解，从人地协调出发认识到实现农业可持续发展的必要性。
教学重点
1、自然条件和社会经济条件对因地制宜发展农业的影响
2、科技在农业生产过程中的重要性。
教学难点
1、如何因地制宜的发展农业？
2、科技发展对农业的影响。
学情分析
学生为八年级学生，已经学习了中国自然地理的概况和我国农业的分布，有着一定地理知识储备；班级不少学生为进城务工人员随迁子女，来自农村，亲身经历过农业活动，有一定的生活基础；八年级学生年龄较小，对知识的储存、加工感性认识多与理性认识，分析、归纳的能力较弱。
教学方法
情境教学、小组合作自主探究、活动探讨
教具等准备
电子白板、互联教学助手（科大讯飞）、多媒体课件、合肥地形图、平板电脑、图片、视频
教学过程
一、引入新课
通过电子白板和“互联教学助手”展示幻灯片4幅图片，带领学生复习农业的分类知识。我们身边的自然环境存在着很大的差异，各个地区发展农业的生产部门也不尽相同，怎样把农业生产部门布局到合适的位置？这就是我们今天一起要学习的内容。
二、活动一：情境分析——认识影响农业发展的因素
幻灯片展示学校及其周边的卫星图片，引导学生认识学校周边的环境，明确学校西边菜地的位置，通过实景图片，认识合肥市城市发展和学校西边菜地的发展历程，初步分析其中原因。引导学生归纳影响农业发展的因素。期间利用白板笔提示学生关注图片上的重点信息。