星球2011课标版《第一节因地制宜发展农业》优质课教案下载

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探究一：生产部门我布局

【我是布局小达人】请根据材料，将下列农业部门，填入图中。

方法：1.设计图例 2.了解部门特点

3选择需要的地图 4.将农业生产部门画在图一中

青岛市降水量分布图 青岛市气温分布图

【设计意图：根据青岛地形图、气候资料图，布局农业生产部门，并解释原因。意在让学生了解到利用当地自然条件的优势，布局适宜它本身发展、生长最有利的农业生产部门、作物，就是农业的因地制宜。】

【过渡：】那么今天我们就走进家乡，走进崂山茶，看看我们崂山如何因地制宜发展崂山茶。

探究二：自然条件我归纳

【过渡：】为了更好地探究这个问题，获取真实的数据资料，我们崂山区的地理老师们走进了崂山气象局和二龙山茶园，为大家整理了第一手的资料。

1.结合材料说明，崂山适合茶树生长的自然条件

2.崂山茶生长的自然条件有哪些不足？如何改良？

3.结合材料，说明崂山茶品质独特 （耐泡、味道甘醇、矿物质多）与哪些自然条件有关？

探究三：社会经济条件我调查

为了更好地探究社会经济条件，同学们分组进行了走访调查，了解了崂山茶发展中的问题。

但是我们的走访调查只是局限于附近的茶园，大数据下崂山茶发展的社会经济条件是否一致？我和同学们一起，利用网络进行了数据调查，并生成了各种地理图表，你能利用他们做一下对比分析吗？

结合材料，总结影响崂山茶发展的社会经济条件：

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知识网络我构建

【分层作业】

必做：回顾本节课知识，梳理学案，完成“优师端”作业。

选做：从下图中任选一个方向，小组展开调查，和老师交流，汇总成报告。

青岛地形和河流分布图