《第一节因地制宜发展农业》优质课教案设计

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【教学目标】

知识与技能

1.了解农业的概念及基本的农业部门

2.感知农业和我们的生活密切相关，认识其重要性

3.认识到农业的分布存在地区差异，了解影响农业分布与发展的主要因素

4.理解因地制宜发展农业的重要性

过程与方法

1.通过“连一连”“搜集生活中的案例”“卡片贴纸”“辩论”等活动，让学生在课堂中动起来、说出来，充分融入课堂，做课堂的主人，培养其自主学习的能力。

2.大量图片及视频、图表、文字的运用，增强感官刺激，吸引学生注意力，并培养学生从中自主获取地理信息、处理地理信息、归纳总结信息的能力。

3.分小组的讨论活动，可培养学生合作探究的能力，使学生能合作的思考、分析、解决问题。同时，通过适当引导，培养学生的地理思维。

4.通过教师带学生到柑橘基地实地的采访，学习生活中的地理，增强学生的学习兴趣。

情感态度价值观

通过对我国农业的学习，对我国农业发展的期许，培养学生热爱祖国、热爱家乡的自豪感。

【教学重难点】

影响农业分布和发展的因素及如何因地制宜的发展农业

【教学方法】

合作探究、小组讨论、引导启发式教学法

【教学工具】

多媒体课件、贴纸、磁卡、平板电脑

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

同学们，都说王以民为天，民以食为天，请问你的一日三餐都吃了些什么？回答三餐所吃食物引出农业概念

（多媒体播放图片）来，看看这些东西，你肯定吃过。观看图片

你知道它们的原料是什么吗？