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《第三节合理发展交通运输》公开课教案优质课下载
2.过程与方法目标
= 1 ﹨ GB3 ① 通过互动白板，让学生上台拖一拖等互动操作，在地图上找到并说出我国主要铁路干线和铁路枢纽。
= 2 ﹨ GB3 ② 通过小组讨论，说出我国铁路干线的分布格局及其原因。
= 3 ﹨ GB3 ③ 通过学习五种交通方式的特点，培养学生总结归纳的能力。
= 4 ﹨ GB3 ④ 通过成立客运公司和货运公司，针对具体任务分组探究如何选择合理选择交通运输方式，培养学生运用地理知识应用分析的能力。
3.情感态度价值观目标
通过学习使学生树立环保出行的意识。
二.教学方法
讲授法，讨论法，小组合作，游戏抢答，白板互动
三.教学重难点
1.了解我国五种交通运输方式的特点。
2.掌握合理选择交通运输方式的方法。
3.我国铁路格局。
四.教学准备
多媒体课件
五.课时准备
1课时
六.教学过程
新课导入
音乐《天路》导入，学生听完音乐，提问：这条铁路叫做什么 ？我国还有哪些铁路线？除了铁路运输，还有哪些其他运输方式？你会合理选择恰当的运输方式吗？带着这些问题，我们一起来学习本课。
讲授新课
一．我国铁路干线和枢纽
1.
教师：利用骰子生成器随机抽一组学生，上台找到我国铁路南北干线并说出他们
的起止点