《第三节合理发展交通运输》集体备课教案设计

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2、了解我国铁路运输的重要性，掌握我国主要的铁路干线和铁路枢纽。

3、中国高铁的发展

【教学重点】

我国主要的铁路线和铁路枢纽

【教学方法】

主要采用资料分析、媒体展示、合作探究等教学方法。

【教学思路】

?本节课主要是通过多个教学程序──我来分析、我来探究、我来读图、我来帮忙、我来发展等设计，引导学生进行自主学习和合作探究。

【教学过程?】

教学程序

教学活动设计

设计目的

导入

引入新课：播放“天路”歌曲，今天了解一下我国的交通运输的发展和各种运输形式的概况。

以歌曲的选择导入，可以激发学生的学习兴趣。

我来分析

看材料，分角色朗读，然后请学生分析反映出的问题。

结论：交通运输的重要性──经济发展的“先行官”，经济发展的“生命线”。

将长篇的文字资料转变成学生的分角色朗读，可以使知识脉络更加清晰，问题一目了然，并且更能引起学生的兴致。

我来探究

引导学生，合作探究历史上的四大米市的形成原因，进一步认识交通运输的重要作用。

通过合作探究米市的形成原因，既加深了对交通运输重要作用的印象，也培养了学生运用所学知识分析实际问题的能力。

我来读图

让学生看我国交通运输网图，感知我国交通运输网络的大致分布格局。

结论：我国交通运输网络的分布特点──东部稠密，西部稀疏。