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六年级上册《怎样学习国家地理韩国新加坡哈萨克斯坦》精品教案优质课下载
教学重点:
运用地图和其他资料，联系新加坡自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
教学方法:
小组合作与讲授法结合。
教学用具:
多媒体课件、视频、贴图等。
教学过程：
引入新课：
（1）展示新加坡代表性塑像——鱼尾狮，并告知同学，这个纪念品将送给表现最好的一个小组。
（2）播放教师去新加坡旅游的一段视频，然后请同学们谈一谈他们对新加坡的印象。
【教师讲授】新加坡是一个经济高度发达的国家，在2016年GDP排名前十的国家中，新加坡排名第六，新加坡是如何发展经济的呢，今天我们就来探讨新加坡经济的发展。
讲授新课：
一、新加坡的地理位置
学生自学导学案，学习新加坡的地理位置，要求学生能够利用教师提供的卡片，在空白的地图上描述新加坡的地理位置。
新加坡位于十字路口上，扼守这里的咽喉要地——马六甲海峡。
纬度位置：位于赤道附近，属于热带雨林气候
海陆位置：北靠亚洲，南临大洋洲，西临印度洋，东临太平洋，扼守此十字路口上的咽喉要地马六甲海峡。
（提问）为什么要在地图上不断放大，才能够看到新加坡的真实面貌呢？
（回答）新加坡的面积非常小。
比较新加坡和重庆的面积，感受新加坡的面积之小。
二、胡姬花之语
今天（3月8日）是个美丽的日子，美丽的日子总是与鲜花相伴，今天新加坡也送来了他们的国花——胡姬花，胡姬花想告诉我们什么呢，它们说的话正确与否呢？
1. 新加坡位于马六甲海峡的东口，马六甲海峡是东南亚联系南亚、西亚和非洲的必经之路（√）
2. 新加坡领土广大、资源丰富（×）
3. 新加坡所在的东南亚处于沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋的必经之路上（√）