湘教2011课标版《第二节世界的海陆分布》优质课教案设计

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教学重点：七大洲、四大洋的名称识记和相对位置的空间关系.。

教学难点: 板块之间的主要运动形式

教学工具：地球仪，多媒体

教学方法：读图分析法，讲授法，直观教学法

教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

组织教学

引入课题：

我们生活的地球表面除了脚下的陆地外，还有广袤的海洋。那么请同学们观察这个转动的地球，陆地和海洋哪个你看到的更多？

回忆、思考，交流

设疑，引起学生的兴趣，

海洋与陆地的分布

海洋面积大于陆地面积，它们各占的比例是多少？

得出结论：地球上海洋面积大于陆地面积，三分陆地七分海洋

培养学生的读图能力；指导学生读图总结地球上水多于陆。

设疑，观察地球仪

任意划分地球仪为两个半球，海陆分布情况如何？

1.从南北半球看：

陆地主要分布在 ，海洋主要分布在

2、 从东西半球看：

陆地主要分布在 ，海洋主要分布

在 。