七年级上册（2013年6月第2版）《第三节世界的地形》优质课教案下载

七年级上册（2013年6月第2版）《第三节世界的地形》最新教案优质课下载

2. 区别海拔和相对高度、山地与丘陵、平原与高原

3、能知道一些著名的陆地地形的名称，在地图上找到世界陆地地形之最的位置

二、过程与方法

通过创设情境引导学生观察地理事物,，再通过身边的熟悉的地理事物入手让学生以小组为单位进行合作探究，识别五种陆地地形的基本特点及异同，提高学生分析和解决问题的能力

三、情感态度和价值观

激发学生的学习兴趣，增强团队合作精神和竞争意识，启发学生关注身边的地形，培养学生的探究意识和热爱家乡的情怀

【教学重难点】

重 点：了解海拔与相对高度，五种基本陆地地形的基本特征

难 点：动手制作地形模型,区别山地与丘陵、平原与高原

【学情分析】

七年级的学生虽然接触地理学习时间不长，对身边的地理事物和地图、海陆分布、大洲大洋等基础地理知识已有了初步的认识。另外，学生对地理事物的认识具有很大的好奇心，探究式活动课堂能极大地提高学生的学习兴趣，培养他们学习地理的方法。

【教学过程】

一、引入新课

以五钟陆地地形的介绍视频引入，让学生从中找到信息点，从视觉上感知陆地上的五种基本地形的形态特征

二、自主学习

学生自主预习教材，完成导学案自主学习部分

地形的概念和陆地地形的基本分类

海拔和相对高度

五种陆地地形的基本特征

展示自主学习部分内容：学生回答、质疑、补充，教师引导、质疑、补充

三、合作探究

1．做一做：

① 具有五种陆地地形特点的照片被隐藏于红包之下， 5个组长上台抢红包选定自己的照片，组内共同讨论自己的照片属于哪种陆地地形？

② 组长选择属于自己本组的组名和橡皮泥，组内成员共同制作自己的橡皮泥地形模型

③ 作品展示：每组代表拿着自己的模型并解说其特点，重点对比平原、高原和山地、丘陵两组模型，分析异同