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4、了解世界陆地两大著名高山带的分布规律，能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原和盆地的名称以及它们所在的大洲。

能力目标：能判别五种基本的地形类型 ：

情感目标：关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响，产生对家乡 的热爱之情。

教学重点：1．理解地形、海拔、相对高度等基本概念

2．了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。

教学难点：1、地形、海拔、相对高度等基本概念

2、五种陆地基本地形的形态特征。

学情分析：学生可以运用数学上接触过的知识理解海拔高度和相对高度。对五种陆地基本地形的实际形态也较熟悉，但是五种陆地基本地形的具体特征，统计数字需要强调，尤其是山地与丘陵、平原与高原之间的差别，可以利用剖面示意图辅助。

教学方法：直观教学法、创设情境法

教学过程教学内容教师活动学生活动[引入新课]：

这些图片反映的是那里的景观？我们的家园地球，我们生活在陆地上，其陆地表面形态千资百态，多种多样，总称为地形。

[讲授新课]：

地形就是地表各种高低起伏形态的总称。

板书：一、陆地地形

创设情境：地表的高与低需要用什么来衡量？

引出高度，并比较测量高度的不同方法。先用人的身高来举例，形象的类比高度的测量方法。

板书：1、地面高度的计算

海拔：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，也叫绝对高度。

相对高度：地表某一地点高出另一地点的垂直距离。即两个地点之间的海拔差。

过渡：正是由于陆地表面各个地方的海拔高度，相对高度都不相同，所以就有了各种不同的地形类型

板书：二、五种陆地基本类型

绘制地形剖面示意图让学生判断

海拔高度（米）

平原：〈200 地面起伏小

高原：〉500 边 较陡峻 地面起伏小