《第一节世界的人口》优质课教案设计

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1、运用资料和地图，分析找出世界人口的稀疏区 、稠密区

2、结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。

3、运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的

具体表现及其产生原因。

过程与方法：

1、运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探

究，获取新知。同时，培养学生读图、分析、归

纳、合作的能力。

2、引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生

的积极性，开拓学生思维。

3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知

规律的形成。

4、教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助

教学。

情感态度与价值观：通过学习树立正确的人口观、辨证观。

三、教学重点：世界人口的分布的地区差异

四、教学难点：1、各种统计图的判读

2、世界人口问题产生的主要原因

3、人口分布的成因

五、教学安排：1课时

六、教学过程：

导入新课

复习提问：同学们，通过上节课的学习我们知道了世界人口的庞大数量，上节课我们学习了有关世界人口数量和增长的知识，请大家回忆世界人口增长的特点，世界人口增长的地区差异表现在哪些方面？

1、学生回答、过渡引入新课

我们在学习新课之前我们要学习一个地理名词叫；人口密度