《第二节世界的人种》优质课教案下载

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教学

重点人种的划分、特征及分布教学

难点1、三大人种的具体分布 2、混血人种的分布及原因教法

学法读图 、讲授 、合作、探究教学

媒体多媒体板 书 设 计

[导入新课]：

视频播放：“天天向上——中华礼仪之人种”

教师提问：同学们通过观看视频，了解了到哪些内容？

（学生思考回答：世界上的有不同的人种。）

今天，我们就一起学习“世界的人种”

[讲授新课]：

1、提问：同学们通过观看视频，了解到世界上有哪三大人种呢？

（学生回答：黄种人、白种人、黑种人）

大家了解了世界上有三大人种，下面我们看几张照片，请同学们仔细观察。

（1）同学们仔细观察图片，找到各人种的外貌特点积极发言

（2）阅读P45阅读材料1,总结一下三大人种在外貌上各有什么特点？

填写表格：三大人种的外貌特点

2、过渡：通过观察，我们知道了三大人种的外貌特点，这就又有一个问题困扰我了，“视频中说道人类的起源相同，可是外貌上为什么会有如此大的差异呢？”

（学生回答是因为“生活的地域不同”）

（1）请同学继续看视频

视频中说黄种人、白种人、黑种人分别居住在什么地方？

（学生根据在视频中看到的内容回答）

（2）请同学们看书P45第二段，并阅读,P46图3—8“世界人种分布”，找出不同人种的分布地区。

（3）练习

3、提问：不同人种外貌有差别，是不是同一人种在外貌上就没有差别了呢？