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湘教2011课标版《第三节世界的语言与宗教》最新教案优质课下载
3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。情感目标培养唯物主义观念，理解并尊重宗教信仰的差别。重 点
难 点教学重点：世界主要语言和宗教及其主要分布地区。
教学难点： 形成世界主要语言和宗教 分布的空间观念。教师活动学生
活动时间
分配复备启
动
课
堂复习上节知识 世界人 口的稠密区和稀少区各分布在哪里？
人口增长过 快带来的问题？过慢带来的问题？
合理 的人口观是什么？ 学生
检测课堂导入同学们，随着我国经济文 化的快速发展，我们与世界各国的交往越来越频繁。为了加强与世界各国的友好往来，我们有必要了解一些世界的语言和宗教的有关知识。引起
学生
思考教师活动学生
活动复备小组合作交流一、世界的语言
教师启发：同学们想一想，我们现在正在使用的是什么语言？除了我们使用的语言外，你能说出世界上还有其他什么语言吗？
大家列举了很多语言，那么世界上到底有多少种语言呢？请看课本84页阅读材料。看看你会说的有哪些？比一比谁说的好。
《世界的语言和宗教》教学设计
教
师
点
拨小结重点：联合国工作语言：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。
世界上使用人数最多的语言是汉语，使用范围最广的语言是英语。
二、多媒体展示：世界主要语言的分布图
语言
主要分布地区