《第一节天气和气候》精品优质课教案设计

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1、气候

【活动】（1）什么是气候？···（很棒）气候是对一个地方的天气进行多年观察记录后，得出的一个平均状况。请你思考：气候描述的是长时间的还是短时间的情况？（长时间）另外，既然是一个平均状况，它具有相对的？稳定性。

（2）望城的夏季今年高温多雨，明年是不是也高温多雨？相信大家能很肯定的告诉我了，这里描述的是天气还是气候？···（不错，显然是气候）

（3）动物城里的冬季气候跟望城有差异，为了体验不一样的冬天。朱迪和小伙伴们选择了冬季来到望城。

【过渡】11月8日出发去望城。出发前，该带什么行李去？这位同学的建议是否有道理呢？我们最好查看什么？（太棒了）看天气预报。

2、天气

【搜天气】（1）一般我们通过哪些途径了解天气？（电视、手机、广播、报纸、上网、看云识天气、节气、谚语……）

（2）上网查天气，一般我们可以查到未来多少天的天气情况？（未来15天）当然4天以后的天气情况仅供参考，因为偶有误差。天气反映的情况是短时间的还是长时间的？（短时间）

（2）另外，我们再细看望城11月9日-11月12日的天气，一般可以用什么词语来描述天气呢？阴晴雨雪，气温高低，风力大小等来描述。

（3）知晓了望城9号到12号的天气，相信大家能告诉朱迪带哪些行李？很好，就听你们的。有了大家的热情帮助，我们再也不用担心朱迪淋成这样了。

（4）带上行李来到望城，萌物们第一天游览了铜罐窑，细雨中的考古遗址公园别有韵味；第二天天气非常不错，独具江南水乡特色的靖港古镇，景色十分秀美；第三天游玩黑糜峰，但不料小伙伴们遇到了阵雨；最后它们在月亮岛体验了骑马奔驰、扎篷露营的乐趣。短短的四日游，朱迪它们经历了不同的天气，说明了天气的突出特点是？多变。生活中，大家是否也感同身受？有时候我们这上午天气是晴朗，下午就突降暴雨了。

【实力比拼】我们收获了大美望城，在知识上大家又有什么收获呢？接下来，我们进行实力大比拼，首先请大家思考下列词语描述的是天气还是气候？

时间到，我们来公布答案。（落实加分）

【方法提升】在判别天气与气候的时候，哪位同学发现了好的方法？请你分享下你的秘诀。（太厉害了，我们用掌声来感谢这位学霸）他告诉我们可以抓关键词，像终年、夏季等时间往往描述的是气候，另外某天某时刻、阴或晴等往往就指的是天气了。

【过渡】天气影响我们的出行，它对我们的生产生活影响很大。于是我们的四小萌给大家安排了一个角色扮演的任务。

3、天气的影响

【角色扮演】第一、二组完成朱迪的任务，然后后面的小组依次类推。小组内可以充分讨论，待会请你说说你们需要留意的的天气？

农民:首先请农民伯伯告诉我们，收割稻谷应注意怎样的天气？

大巴司机：大巴司机你又有什么想说的？

建筑工人：希望早点竣工的建筑工人你又认为怎样的天气不好?

渔民：外出打渔的你们最要留意什么样的天气？

【过渡】天气如此重要，从而我们的星中TV想在班上举行一场天气预报员的选拔赛，赶上这样的盛事，朱迪它们争着要当我们的考官。考官们会给我们设置哪些挑战？我们一起来迎战。

天气预报

【识图我在行】第一个挑战“识图我在行”,大家需快速学看卫星云图并进行天气预测。时间到，请看题。卫星云图上的白色、蓝色、绿色分别代表什么？再请一位同学来预测望城未来的天气。师总结：不错，就是晴转多云，如果卫星云图上云越白，表示下雨的可能性就越？大。

【眼疾嘴快】闪电先生又怎样来考大家？大家速记天气符号，1分钟后进行抢答。