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《第一节天气和气候》公开课教案优质课下载
情感、态度与价值观目标：了解天气预报与人们生活、生产的密切关系，养成时时关注天气的良好生活习惯。端正对大气环境的态度，树立“对抗雾霾、人人有责”的环境保护意识。
【教学重点】
天气预报、天气与生活
【教学难点】
天气符号的识别
【教具准备】
自制多媒体课件
【课时安排】
一课时：40分钟
【设计理念及思路】
以学生的需求为出发点和落脚点，在做中学，突出学生的主体地位。插入生活中常用的微信元素，贯穿整个课堂。
【教学过程与方法】
教学环节教学内容教师活动学生活动设计
意图教学时间
导入
天气与生活【视频播放】；天气与生活
面向全体学生以一问一答的方式【提问】：①视频前半段和后半段更喜欢哪一段？②天气对我们的生活重要吗？③我们应不应该时时刻刻关注天气？欣赏视频
回答问题吸引学生的注意力，同时激发学习兴趣
4min
新授
辨认天气和气候【过渡】咱学校正好有一位同学做的很好，她叫赵小溪，她一直关注着天气，在她的朋友圈里有这样一条动态【朋友圈展示】
【音频播放】朋友圈的内容
【过渡】赵小溪想为爸妈的旅行出一份力，但是说到大家都很熟悉的天气和气候，她却犯难了，因为她连天气和气候是啥都不知道，求大家给她科普啊！
【活动】辨认天气和气候
结合教材 67 页讨论回答：