湘教2011课标版《第一节天气和气候》优质课教案下载

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二、过程与方法：通过阅读降水量分布图，能够说出世界降水量的分布规律。加强读图能力的训练。

三、情感态度与价值观：体会降水的意义、与生活的关系

【教学重难点】

一、教学重点：

1、学会阅读世界降水量分布图。

2、深刻理解降水形成的两个基本条件。

3、掌握降水的三种基本类型。

二、教学难点：

通过阅读降水量分布图，能够说出世界降水量的分布规律

【教学方法】

启发式、分层次教学、多媒体教学，小组讨论式

【教学过程】

一、视频导入，激发兴趣

同学们，老师昨天在百度的时候看到了一段新闻。可是老师有个问题怎么也弄不明白。那么，下面我把这段新闻给同学们看看，看完之后，请同学们帮帮老师。

学生：观看视频

教师：老师的问题是这段新闻讲了一件什么事？

学生：新闻里讲的是溆浦因为降大雨，而导致河水上涨，影响了我们县城的交通。

师：没错，降水与我们的生活息息相关。今天就让我们一起来了解气候的两个主要要素之一----降水及降水的分布规律。

二、明确目标，自主学习

出示学习目标：

1、知道降水形成的条件和降水的主要类型。

2、初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布规律。

请学生们对照自主学习目标，自主阅读教材74-75页完成以下问题：

1、降水的含义，降水的形成条件是什么？

2、降水有哪三种主要类型？我们家乡的降水主要属于哪种类型?