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七年级上册（2013年6月第2版）《第一节天气和气候》精品教案优质课下载
2.过程与方法
（1）初步学会联系实际区别天气与气候
（2）通过对天气和气候特点的分析使学生学会用分析、对比的方法学习地理知识。
3.情感态度与价值观
通过本课学习，使学生懂得天气与人类生活、生产关系密切，培养学生主动参与意识和创新精神。
【教学重点】
能够正确区分天气和气候。
【教学难点】
识记天气符号，掌握预报天气的技能
【教学方法】
读图、小组合作、多媒体辅助
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、情境导入
提问：今天天气怎么样？
学生回答（略）
师：天气与我们生活息息相关，无论户外出行还各种生产活动都会受到天气及气候的影响。今天，就让我们共同来了解天气和气候的相关知识。
二、新课学习
（一）天气
1、展示不同天气的图片
让学生说一说这分别是什么天气（学生看图回答）
2、出示本节学习目标（让学生带着目标来学习本课内容）
3、布置P67第一部分“天气”学习任务
（1）什么是天气？