七年级上册（2013年6月第2版）《第二节气温和降水》优质课教案下载

七年级上册（2013年6月第2版）《第二节气温和降水》优质课教案下载

1.降水成因

2.根据成因划分降水类型

展示图片：衣服里的水到哪里去了？——引发学生初步思考

视频播放：降水的形成

——直观展示降水成因

引导学生归纳降水形成的条件。

PPT播放三种降水类型的示意动画，并配以关键条件的讲解，使学生理解三种降水类型在成因上的异同点。

根据教师的图片思考，通过观看视频归纳降水形成的两个条件：

①空气中有足够的水汽和凝结核

②气温下降到水汽能够凝结的程度

仔细观察PPT的展示过程，体会共性——空气上升，气温下降，从而形成降水。并区分三种降水类型不同原因造成的空气上升运动，从而感知并理解对流雨、地形雨、锋面雨。从生活常见的场景入手，对降水成因形成初步思考。

通过视频将初步了解的成因理解，加深印象。

观察规律，寻找根源，能够举一反三理解成因，在此基础上理解三种降水形成原理。

总结归纳

引导学生以知识框架形式对降水成因异同形成的三种降水类型进行异同点的整理。列出成因的异同，使所学知识系统化通过归纳总结，将这部分学习知识进行及时整理反馈，及时巩固。

课堂承转通过降水的测量学习，了解基本知识。

从日降水量→月降水量→年降水量，承转到世界年降水量分布图，引入下一重要环节学习。了解降水的测量工具及单位。知识学习过渡环节

二、世界降水的分布规律

1.等降水量线

2.世界降水的分布规律

出示世界年平均降水量分布图，观察图中的年等降水量线，从等温线过渡到等降水量线，帮助学生理解

利用三组PPT，从三方面带领学生读图分析世界降水量的分布规律：

①赤道多，两极少

②中纬度沿海多内陆少

③南北回归线穿过大陆东岸多，西岸和内陆少