七年级上册（2013年6月第2版）《第二节气温和降水》集体备课教案设计

七年级上册（2013年6月第2版）《第二节气温和降水》集体备课教案优质课下载

过程与方法目标：

通过阅读降水量分布图，能够说出世界年平均降水量的分布规律。加强读图能力的训练。

情感目标：

体会降水的意义及其与生活的关系。重、难点重点：

1.学会判读世界平均降水量分布图的方法。

2.深刻理解降水形成的两个基本条件。

3.掌握降水的三种基本类型。

难点：

通过阅读降水量分布图，能够说出世界年平均降水量的分布规律。新课导入在PPT上展示三幅描述降水的图片，同时向同学提问;(1)这是什么地理现象?(2)出现这种地理现象应该注意些什么?解答问题后导入新课。讲述新课什么是降水？

定义：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

降水的形成应具备哪两个条件？

1.空气中含有足够的水汽。

2.空气气温下降到水汽能够凝结出来的程度。

降水的主要类型有哪些？

对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。

地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”

温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。

锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。

降水量的测量。

单位：毫米（mm）

测量工具：雨量器

世界降水的分布。

1.赤道附近地带降水多，两极地区降水少。

2.迎风坡降水多，背风坡降水少。

3.南北回归线附近地区，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。