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湘教2011课标版《第三节影响气候的主要因素》教案优质课下载
结合实际生活分析影响气候的各种因素，在教师的演示中培养观察能力和探究能力。
情感态度与价值观：
1、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。
2、树立关注身边地理环境，培养对生活中地理现象探究的好奇心及用图学习的兴趣，初步培养求真、求实的科学态度。
教学重难点：
学会分析影响气候的各种因素
教学方法：
自主探究、合作交流、图文结合、对比分析、归纳总结
设计理念：
整节课中以学生熟悉的综艺节目《奔跑吧！兄弟》切入，模仿节目中完成不同场景下的各个任务以实现本节课的主要知识点的学习。针对七年级学生特点，设计分组合作学习、抢答形式来激发学生兴趣，提高学生的参与度，实现学生的课堂主体性地位；把抽象的问题变成具体的问题，帮助学生理解，培养学生发现问题和思考问题的能力。
在课堂中也穿插了物理、化学课中才有的实验，综合了物理、化学等学科知识，充分体现新课程的学科整合和关联。
课堂设计以模拟实验、演示观察、小组讨论为主，通过形式多样的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时，增强学生的问题意识和探究意识。
课前准备：1、班级分成红队、黄队、蓝队，分队完成任务，形成竞争
2、设计任务卡
3、学生课前收集人类对气候的影响相关材料
教学过程：
导入新课：
情境导入，引入综艺节目《奔跑吧！兄弟》，模仿该节目完成各个任务，找到钥匙，开启宝箱！
设问：同学们，看过《奔跑吧！兄弟》吗？在节目中各个明星干什么？本节目中大家也分成：红队、黄队、蓝队，完成任务找到钥匙！
承转过渡：通过上节课的学习，我们已经找到了影响气候主要因素的两个因素，两把钥匙了，今天我们就一起来寻找其他的钥匙。
知识点讲授：——海陆分布因素
1、 PPT图片展示，对比分析：海陆位置不同，降水的差异。
在之前的跑男节目中，发生了《敦煌大劫案》看看他们在的场地环境、气候怎样？他们也去过韩国的济州岛，则是一个夏季炎热、湿润的地方？
设问：各队准备好，第一个任务，请抢答：为什么两地纬度相差不多，气候差别这么大？主要影响因素是什么？
一般情况下，濒临海洋的地方，空气中水汽多，降水多；内陆地区离海较远，空气中水汽少，降水少。