七年级上册（2013年6月第2版）《第四节世界主要气候类型》优质课教案下载

七年级上册（2013年6月第2版）《第四节世界主要气候类型》优质课教案下载

教学重点：

说出热带气候类型的分布特征。

教学难点：

会运用气温年变化曲线和降水量柱状图，描述气候特征。

教学方法：

情境创设法、合作探究法、读图分析法

教学过程：

（导入新课）播放《爸爸去哪儿》的音乐，大家会唱这首歌吗？会唱的同学跟着音乐一起唱起来吧！《爸爸去哪儿》是近几年非常流行的亲子旅行体验真人秀节目。在节目中，孩子们去了许多有趣的地方，体验了不同的活动，比如在宁夏沙坡头骑骆驼、滑沙，在东北雪乡堆雪人、滑雪，在云南普者黑下泥塘挖藕、泛舟荷塘、湿地放鸟等。而这节课我们跟着《爸爸去哪儿》到这儿旅游一番，请问“这儿”是五带中的哪一带？（热带）就让我们一起进行一场“走马观花热带游”。

行程一：走马观花热带游

线路安排：新加坡——曼谷——喀土穆（苏丹）——塞伦盖蒂国家公园（坦桑尼亚）

第一站：新加坡（播放新加坡的城市景观图片）

欣赏完新加坡的城市风光后，洋洋一家感叹道：“真不愧有‘花园城市’的美誉啊！”你知道新加坡是什么气候吗？这些气候分布在世界的哪些地区呢？大致分布在哪条纬线附近？

（学生活动）教师安排学生四人为一小组，每人分别出示不同的地图，共同查找“世界地形图”“世界气候类型分布图”“世界的国家和地区图”并回答：新加坡为热带雨林气候，分布在赤道附近地区，如：刚果盆地、马来群岛和亚马孙平原等。展示环节可由学生代表指图展示，这不仅对学生的读图能力提出了更高要求，也锻炼了学生的胆量和勇气。

（承转）热带雨林具有强大的生态功能，人们形象的称热带雨林是“地球之肺”。但现在我们的“地球之肺”遭到了严重的生态破坏，我们通过一段视频来感受一下，请同学们在观看的过程中，适时记下令你印象最深的画面，观赏完后，同位之间互相交流感想。

第二站：曼谷（泰国）

泰国的人妖表演虽惊艳四座，但令洋洋最兴奋的却是泰国曼谷野生动物园的大象表演和骑大象游览当地热带季雨林的风光。那你知道曼谷是什么气候吗？这些气候分布在世界的哪些地区？

（学生活动）学生迅速查找“世界地形图”“世界气候类型分布图”并回答：泰国为热带季风气候，分布在热带雨林气候两侧，如：印度半岛和中南半岛等。

第三站：喀土穆（苏丹）三毛说：“每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉 ！”三毛的一句话、一本书使撒哈拉成了洋洋此行最大的向往。漫漫黄沙，阵阵驼铃。洋洋感慨无限：“骑上骆驼，畅游撒哈拉实在是美妙啊！” 那你知道喀土穆是什么气候吗？这些气候分布在世界的哪些地区？大致分布在哪些纬线附近？

（学生活动）学生迅速查找“世界地形图”“世界气候类型分布图”并回答：喀土穆为热带沙漠气候，分布在南北回归线经过的内陆地区和大陆西岸地区，如：撒哈拉沙漠（最大），澳大利亚的维多利亚大沙漠等。

第四站：塞伦盖蒂国家公园（坦桑尼亚）

人们常说“不到长城非好汉”，洋洋却说：“去非洲，必去塞伦盖蒂国家公园”我们一起来观看洋洋拍摄的热带稀树草原的动物们。播放动物的图片以及“角马迁徙”的缩写摄影。那你知道这些可爱的动物们生活在什么气候条件下吗？这些气候分布在世界的哪些地区呢？

（学生活动）学生迅速查找“世界地形图”“世界气候类型分布图”并回答：坦桑尼亚为热带草原气候，分布在热带雨林气候的南北两侧，以非洲的热带草原面积最大。

（承转）旅行回来后，洋洋向同学展示了各地拍摄的一些代表性图片，（播放图片）同学们想去这些地方吗？那我就来一场说走就走的旅行。在出发前，洋洋提醒大家出发前一定要先了解旅游国的天气和气候。所以今天我们就来一次模拟出国活动，了解世界气候，带些日常用的衣服和日用品。

活动过程：

按小组抽签去国外旅游或留学（签上注明什么时候去，逗留的时间，去的地方）。