湘教2011课标版《第一节发展中国家与发达国家》优质课教案下载

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2．掌握发展中国家与发达国家的分布特点和发展差异，并初步了解“南北对话”和“南南合作”。?

3．学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，初步学会搜集世界各国的主要经济数据，能进行经济发展差异的对比分析。

4．使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是平等的。

5．通过学习，激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感及爱国情怀，培养学生以发展的眼光看问题。重点

发展中国家与发达国家的分布与差异难点

引导学生阅读各类图标来分析发展中国家与发达国家之间的社会经济差异。教学准 备

地理图册、PPT、地理小报教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图

创设情境

导入新课

主题结构新课讲授

主题一：不同类型的国家：面积大小不一

主题二：不同类型的国家：人口多少悬殊

主题三：不同类型的国家：政治体制不同

地理小报——千奇百怪的国家--我们的地球村到底有多少个国家呢？ 目前，我们地球村的人口已超过70亿，分别居住在220多个国家和地区（出示世界政区图），由于自然条件和社会经济基础不同，经济上有的发达、有的欠发达，在经济发展水平等方面存在着很大的差异。

主题一：不同类型的国家：面积大小不一

【问题情境】世界的国家千奇百怪，杨小明同学搜集了许多国家的奇特特点放在他的地理小报上，想不想先睹为快？ 出示地理小报，突出展示第一条：世界上有的国家从东到西火车要跑几天几夜，有的袖珍国警察擒贼都不敢开枪，害怕子弹飞到别国，误成侵略。

【问题呈现】世界上的国家大小不一，你知道世界上面积最大和最小的国家吗？你能说出面积居世界前6位的国家吗？它们分别位于哪个大洲？【课堂活动】展示世界政区图，要求指图说出世界面积前六位的国家及所在大洲，注意辨别轮廓特征；展示最小的两个袖珍国摩纳哥和梵蒂冈，梵蒂冈0.44平方千米，比我国的故宫（0.72平方千米）都小。

主题二：不同类型的国家：人口多少悬殊

【问题情境】小明同学搜集的国家奇特特点第二条是什么呢？继续出示地理小报，突出展示第二条：有的国家的人手拉着手可以绕地球赤道40多圈，有的国家区区1000多人，没有军队。

【问题呈现】世界上人口最多的国家是哪个?你还知道哪些人口大国?世界上人口最少的国家是哪个?

【课堂活动】出示人口居世界前十位和后十位的国家及其人口数量，在世界政区图上指出主要的人口大国，教师强调世界人口前十位的国家有六个在亚洲，世界上人口最多的大洲是亚洲，然后，教师简单例举世界上人口很少或人口密度很小的国家如澳大利亚以起到对比的作用。(在课件制作时最好能将数据资料与地图上的国家位置统一起来。)

主题三：不同类型的国家：政治体制不同

【问题情境】小明同学在地理小报上还重点介绍了我们伟大祖国的基本国情，说我们国家是“工人阶级领导的人民民主专政的社会主义国家。”

【问题呈现】“社会主义国家”是我国哪一方面的特征？在这一方面世界上有些国家跟我国有什么不同？

【课堂活动】“社会主义国家”是我国政治制度特点，根据社会政治体制的不同，分社会主义国家和资本主义国家。出示世界政区图，展示主要的社会主义国家和资本主义国家，中国是社会主义国家，美国是资本主义国家。没有获得独立的殖民地和属地叫“地区”，如大西洋中的百慕大地区是英国的属地，世界最大的岛屿格陵兰岛是丹麦的属地，而国家与地区不同，国家是有独立主权的地区。