湘教2011课标版《第二节国际经济合作》优质课教案下载

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2.联系实际学习，可以从身边的事物(例如合作学习等)来感悟、理解国际合作的重要性。

3.指导学生学会从报刊、杂志、报纸、电视、 网络等途径搜集资料，了解国际组织的重要作用和影响。情感态度与价值观　通过本节课的学习，使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。在学习中培养学生的团队合作意识。教学重点　　国际合作的重要性及主要领域；联合国、世贸组织、二十国集团等重要国际组织在国际合作中的重要作用。教学难点　　理解经济全球化和可持续发展理论；不同国际组织的性质及在国际合作中所发挥的作用。教学建议　　在教学中创设情境，让学生感知经济全球化趋势和国际合作的重要性；明确联合国是一个国际组织而不是国家的名称，教学中利用网络等途径让学生认识国际组织发挥的作用。

课题国际经济合作教学步骤过程与方法经

济

全

球

化　　一、经济全球化

导入：

说一说你最喜欢的实物引出问题（1）：为什么不论在什么地方，我们都可以吃到一样味道的汉堡包，喝到同样味道的可口可乐，买到同一样式同一品牌的衣服，开着同样的奔驰、宝马汽车……

（2）在我们的日常生活中，你知道有哪些商品是从国外进口的？

学生回答：如电视、汽车、各种影片、波音喷气式飞机、可口可乐、奶粉等。

活动：分组讨论完成教材P106活动2，完成下列问题。

小结：世界各国的经济格局已经打破，世界经济正朝着一体化的方向发展。

承转：当今世界经济一体化，为什么要加强国际合作？

讲解：任何国家在世界上都不是孤立存在的，总是与其他国家发生不同程度的联系，包括政治合作和经济合作。政治合作就是争取得到更多国家的认可和支持，以保证在世界中的合法地位。经济合作就是发达国家需要在发展中国家购买原料、出售产品；发展中国家需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验，并购买一些本国难以生产的产品。只有这样，才能逐步缩小各国在各个领域的差别，发展本国经济，摆脱经济困境，实现国家的繁荣稳定。因此，从各自的利益出发，必须加强国际合作。

承转：加强国际合作有哪些好处？

小结： 随着全球经济一体化的持续推进，资源配置已不再受到国界的限制，世界各国只有让本土资源按照全球格局获得最佳配置，才能发挥自己的经济优势和弥补经济劣势。这一态势有利于资源的有效利用和全球经济的综合全面发展。

小组讨论：如果酒泉市要引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？可以在哪些方面与外商进行合作？

看图片了解国际合作可以在哪些领域进行？

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