湘教2011课标版《第二节国际经济合作》新课标优质课教案设计

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2．理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强环境意识。

3.能正确指出我国南极洲的长城站、中山站、昆仑站和泰山站的位置及名称。北极地区的黄河站。

4.通过极地科考实例，让学生感受到科学家热爱科学。培养他们不畏艰险，勇于探索的 精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。

教学重点

　　认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

教学策略

　　1．对于“独特的野生动物”采取角色扮演，运用已有的知识让学生自己巩固掌握的方法。

　　2．对于“极地科学考察和保护极地环境的重要性”，采取视频与讲解相结合的的策略。

教学用具　　多媒体课件；地球仪

教学课时　　1课时。

教学过程

教学环节与教学内容

媒体教 师 活 动

学 生 活 动

引入新课

展示图片回顾上节知识，导入新课，展示目标生读目标，了解内容

讲授新课

首先展示学习任务一、二题目自主探究：

教师分发导学案，提出要求，学生先自学，后小组交流讨论预习案一、二题学生读书，读图，自学，完成学习任务一、二，完成小组讨论，标记疑难。

展示极地动物图片

教师组织两位同学上台展示

学生角色扮演南北极地区代表动物——展开对话

展示长城站、中山站、昆仑站、泰山站图片

教师表扬两位同学，并过渡到任务二。提出问题：南极科考站为什么架空立地设计？学生回答南极探险的困难，回答问题

播放《梦圆乔治王岛》视频