七年级上册（2013年6月第2版）《第二节国际经济合作》优质课教案下载

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3、了解地球仪是地球按一定比例缩小后的模型及其作用。

能力目标：培养学生描述地理事物的能力。

情感目标：使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。

三、教学重点和难点：

教学重点：1、认识地球的形状，能够描述地球的形状。2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。

教学难点：1、科学精神的培养。2、描述比较大的地理事物的能力。

四、教学方法：

1.本节课要注意联系生活实际，运用直观法、讨论法等教学方法，开展小组讨论，让学生在合作与交流中获取知识。

2.教学中强调图表运用，经由过程设计问题情景，引导学生思虑问题，调动每位学生的参与意识和学习积极性。

五、教学过程：

教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图组织教学：

引入新课:

讲授新课：

1.老师提问：同学们地球是什么形状吗？（学生各抒己见）

注意区分几何里圆与球的区别

2.找学生自学课本了解中国古代人们对于地球形状的认识过程

国人对地球形状的认知过程：

盖天说-----浑天说

（学生通过自行阅读课本，能说出这两种学说对地球形状的描述。）

老师补充古代西方对地球形状的假想（如亚里士多德才向地球是球形）

3.学生通过阅读了解麦哲伦的环球航行。

（1）概括麦哲伦环球航行的大致路线。

（2）找出麦哲伦环球航行经过的重大洋和大洲。

4.让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法和感悟

（鼓励那些平时注意积累的学生，教育学生养成好的学习习惯。）