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湘教2011课标版《附录一英汉地理词汇》优质课教案下载
过程与方法：
通过生活实践，正确使用和区别“天气与气候”这两个概念，通过卫星云图和天气图，结合当地情况，判断近期可能出现的天气状况；举例说明气候对生产和生活的影响
态度态度价值观：
关注与生活密切相关的天气现象，逐步树立保护大气的环境的意识
重难点
重点：
了解天气和气候的特点，学会区分描述天气和气候的语言
了解卫星云图上不同颜色表示的内容，并能识别常用天气符号，看懂简单的天气预报图
难点：
1、知道空气质量日报的基本内容
2、了解人类活动对空气质量的影响
教学设计
新课导入
学生有感情地读前言部分，激发兴趣。
展示“春夏秋冬”“气象灾害”图片，导入与我们日常生活密切相关的天气与气候
教学过程
板书：
第四章世界的气候
一、天气与气候
活动一：
区分天气与气候两个概念
天气：某个地方距离地表较近的大气层在短时间段内的具体状态
（强调点：较近大气 天气、短时间、）
气候：某个地方多年的天气平均状况
（强调点：时间段、平均状况）